August 20th, 2009

звычайная

Новая школьная праграма па гісторыі

Паглядзела новую школьную праграму па Сусветнай гісторыі ды гісторыі Беларусі і вока зачапілася за агульныя прынцыпы, на якіх яна грунтуецца. Прынцыпы сфармуляваныя ў прэамбуле (С. 9—10). І самі фармулёўкі, і іх змест прымушаюць задумацца над тым, з якімі ведамі і ідэалагічнымі устаноўкамі выходзяць дзеці з сучасных школ. У нечым патыхае савецкім часам, але з “сувэрэнна-беларускім” адценнем.
Вось як выглядаюць тыя прынцыпы:

“Изучение истории Беларуси призвано заложить основу формирования национальной самоидентификации и самосознания, воспитания человека-гражданина, старательного хозяина на своей земле, ответственного за результаты своей деятельности и перед современниками, и перед потомками.
В содержании программы отражены следующие принципиально важные научные положения, в соответствии с которыми освещается история Беларуси:
• существование единой древнерусской народности в границах единого Древнерусского государства Киевской Руси, в состав которого входило Полоцкое княжество, имевшее специфическую форму раннефеодальной государственности восточных славян на территории Беларуси;
• образование после распада Древнерусского государства двух центров государственной консолидации восточных славян —Московской Руси и Великого княжества Литовского, в рамках которых проходило формирование трех восточнославянских этносов — русского, белорусского, украинского;
• становление на древнерусской основе белорусской народности (этноса) в административных границах Великого княжества Литовского, Русского, Жемайтского (XIV—XVI), которое имело восточнославянский этнический фундамент;
• развитие белорусского этноса в рамках Речи Посполитой в условиях острого межцивилизационного противостояния, приведшего к переходу в польскую социокультурную общность магнатов и шляхты ВКЛ;
• признание польско-католического влияния в качестве фактора, подтолкнувшего народные массы к религиозно-освободительной борьбе, не прекращавшейся вплоть до вхождения белорусских земель в состав Российского государства;
• вхождение белорусских земель в состав Российского государства, в границах которого проходило формирование этнических, культурных, социально-экономических и политических предпосылок становления белорусской нации;
Collapse )